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没有(yǒu )了研究任务，陈(chén )一、陈(chén )文他们几(jǐ )个也跟着去(qù )学校里面学习新(xīn )的知识去了，作(zuò )为研究(jiū )所的所长(zhǎng )，对于完成(chéng )系统的研究任务(wù )，已经颇为娴熟(shú )。

不管(guǎn )是电(diàn )系技(jì )能还是火系(xì )技能，在后面都(dōu )有一个图标，不(bú )过是隐藏在(zài )后面(miàn )，无法看清(qīng )楚究竟是什么技(jì )能，只(zhī )有用技能(néng )点点开之后(hòu )才有具体的说明(míng )。

相对于闪电链(liàn )，火海(hǎi )给围观群(qún )众的感觉更(gèng )加深刻，由此又(yòu )产生了不少信仰(yǎng )力。

同(tóng )样用了两(liǎng )点技能点，点开了火系技能(néng )的后续两个技能(néng )。

说是(shì )没有雷球(qiú )的攻击效果(guǒ )大，但如果按照(zhào )相同能量来讲，闪电链的效(xiào )果绝(jué )对是更胜一(yī )筹。

其实并不是(shì )他的闪(shǎn )电链没有(yǒu )效果，而是(shì )闪电链的能量全(quán )部被他眼前的石(shí )头所吸(xī )收。

陈天(tiān )豪对比雷球(qiú )攻击，闪电链的(de )攻击效果并没有(yǒu )雷球那(nà )么大，但(dàn )闪电链的施(shī )放速度实在是太(tài )快了。

一座学校(xiào )凭空在(zài )空地面前(qián )出现，不同(tóng )于其他建筑物的(de )慢慢建造，学校(xiào )是直接凭空(kōng )出现(xiàn )。

不是说数(shù )学比语文简单，只是相(xiàng )对于语文(wén )的字的认识(shí )来讲(jiǎng )，数学采用(yòng )的是前世阿拉伯(bó )数字，学起来没(méi )有语文认字(zì )那么复杂。